Perché le conversazioni sono così difficili per le persone con autismo?

La maggior parte delle persone con autismo usa la lingua parlata. Pochi, tuttavia, lo usano esattamente allo stesso modo delle persone senza autismo. In alcuni casi, le differenze sono abbastanza marcate. In altri, mentre le differenze sono sottili, sono ovvie per i madrelingua della stessa lingua. Alcune differenze riguardano l'uso corretto della lingua parlata e della grammatica. Inoltre, molte differenze non riguardano la selezione di parole corrette ma l'intonazione, il contatto visivo e il linguaggio del corpo.

Come i bambini con autismo sono insegnati a conversare

I bambini con autismo spesso hanno un linguaggio ritardato o "disordinato". Possono recitare copioni dalla televisione senza capirne il significato, ripetere frasi o creare suoni privi di significato. La maggior parte lavora con logopedisti e terapisti comportamentali per apprendere l'uso corretto della lingua parlata. Agli utenti di lingue più avanzate viene insegnato come utilizzare il linguaggio in modo appropriato e interattivo.
I terapisti e gli allenatori di abilità sociali lavorano anche sulle capacità di parlare e parlare. Alcune delle abilità specifiche che insegnano, ad esempio, sono come chiedere e rispondere a una domanda; come scegliere argomenti di conversazione appropriati; come stabilire un contatto visivo; e come usare e notare il linguaggio del corpo. Ad esempio, i terapeuti delle abilità sociali possono insegnare a una persona con autismo come riconoscere il sarcasmo e l'umorismo osservando le espressioni facciali e il posizionamento del corpo.

Perché le persone con autismo hanno difficoltà con le conversazioni

Un sacco di allenamento e pratica possono certo migliorare scioltezza e abilità. Ma pochissime persone nello spettro diventano così fluenti nelle conversazioni da sembrare e sembrare assolutamente tipiche. Ci sono anche alcuni problemi che possono essere effettivamente causati dall'addestramento delle abilità sociali. Ecco alcune delle sfide che devono affrontare i conversatori autistici:

1. Molte persone nello spettro non elaborano il linguaggio tanto rapidamente quanto i coetanei tipici. Di conseguenza, potrebbero richiedere più tempo per dare un senso a una dichiarazione, creare una risposta appropriata e quindi dire cosa pensano. La conversazione più tipica si sposta rapidamente, e quindi le persone sullo spettro vengono spesso lasciate indietro.
2. La maggior parte delle persone nello spettro ha difficoltà a separare il sarcasmo e l'umorismo dalle affermazioni di fatto. Idee e idee astratte sono anche difficili. Di conseguenza, è probabile che rispondano in modo inappropriato, a meno che l'oratore non stia attento a spiegare il suo significato o il suo intento.
3. Le persone con autismo spesso parlano con un ritmo, una prosodia e / o un volume diverso rispetto ai coetanei tradizionali. Pertanto, anche se le parole stesse sono appropriate, possono sembrare piatte, rumorose, morbide o comunque diverse.
4. Non è insolito per le persone con autismo "sceneggiare" le loro conversazioni. In altre parole, possono prendere in prestito frasi da TV, video o anche gruppi di abilità sociali o storie sociali. Questa strategia consente loro di rispondere rapidamente con un linguaggio appropriato, ma quando qualcuno riconosce le frasi come provenienti da Sponge Bob o Thomas the Tank Engine, i risultati possono essere imbarazzanti.

1. In alcuni casi, le persone con autismo si ripetono più spesso dei loro pari tipici. Quindi una domanda perfettamente ragionevole ("Quando andiamo a cena?" Per esempio) può trasformarsi in un ritornello quando la domanda viene posta più e più volte nello stesso identico modo, con esattamente la stessa intonazione.
2. Le persone con autismo sono spesso troppo focalizzate sui loro interessi particolari. Di conseguenza, possono usare gli strumenti di conversazione come "cuneo" per creare un'opportunità di parlare a lungo del loro argomento preferito ("Chi è il tuo personaggio Disney preferito? Il mio è Belle. Belle è francese, e lei ..."). Questo va bene in alcune situazioni, ma spesso porta a frustrazione da parte dei partner di conversazione.
3. La formazione sulle abilità sociali, mentre può essere utile, può anche creare malintesi su come il linguaggio parlato e il linguaggio dovrebbero essere usati in contesti specifici. Ad esempio, mentre i frullati di mano sono appropriati in situazioni formali, raramente sono appropriati all'interno di un gruppo di bambini. E mentre la domanda "Come è stato il tuo weekend?" è perfettamente ragionevole in ufficio, è inappropriato in un gruppo di gioco.

1. Alcune abilità sociali sono eccessivamente enfatizzate dai terapeuti, portando a comportamenti strani. Ad esempio, anche se è probabilmente una buona idea guardare il tuo interlocutore negli occhi per almeno un secondo o due, le conversazioni di eyeball-to-eyeball sono molto scomode per la maggior parte delle persone.

Poche persone con autismo sono in grado di padroneggiare l'arte della conversazione al punto in cui sono indistinguibili dai loro coetanei neurotipici. La maggior parte, tuttavia, è più che capace di sviluppare solide capacità di conversazione e, nella maggior parte dei casi, interagire con successo in una varietà di impostazioni. Per la maggior parte delle persone, una combinazione di terapie, modellazione video e molta pratica sono le chiavi del successo.