Confronto tra le teorie di Erikson e Freud

La teoria psicosessuale di Sigmund Freud e la teoria psicosociale di Erik Erikson sono due teorie ben note dello sviluppo. Mentre era influenzato dalle idee di Freud, la teoria di Erikson differiva in un certo numero di modi importanti.

Come Freud, Erikson credeva che la personalità si sviluppasse in una serie di fasi predeterminate. A differenza della teoria di Freud sugli stadi psicosessuali, la teoria di Erikson descrive l'impatto dell'esperienza sociale durante l'intera vita.

Confrontiamo e contrapponiamo queste due teorie osservando alcune somiglianze e differenze chiave in ogni fase.

Età: nascita a 1 anno

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Le due teorie dello sviluppo si concentrano sull'importanza delle prime esperienze, ma ci sono notevoli differenze tra le idee di Freud e Erikson. Freud era incentrato sull'importanza dell'alimentazione, mentre Erikson era più preoccupato di quanto i custodi sensibili rispondano ai bisogni di un bambino.

Le fasi di sviluppo psicosessuale di Freud

Freud lo ha chiamato lo stadio orale.
A questo punto dello sviluppo, la fonte primaria di piacere di un bambino passa attraverso la bocca succhiando, mangiando e assaggiando.
Problemi con questo stadio possono portare a ciò che Freud ha definito una fissazione orale.

Le fasi dello sviluppo psicosociale di Erikson

Erikson definì questo lo stato di fiducia rispetto alla sfiducia.
I bambini imparano a fidarsi o diffidare dei loro caregivers.
La cura che gli adulti forniscono determina se i bambini sviluppano questo senso di fiducia nel mondo che li circonda.
I bambini che non ricevono un'assistenza adeguata e affidabile possono sviluppare un senso di sfiducia nei confronti degli altri e del mondo.

Età: da 1 a 3 anni

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Mentre ci sono una serie di differenze tra le idee di Erikson e di Freud, le loro teorie si focalizzano su come i bambini sviluppano un senso di indipendenza e padronanza.

Sviluppo psicosessuale:

Freud lo chiamava lo stadio anale dello sviluppo.
I bambini acquisiscono un senso di padronanza e competenza controllando i movimenti della vescica e dell'intestino.
I bambini che hanno successo in questa fase sviluppano un senso di capacità e produttività.
Coloro che hanno problemi in questa fase possono sviluppare una fissazione anale. Da adulti, potrebbero essere eccessivamente ordinati o disordinati.

Sviluppo psicosociale:

Erikson lo chiamava l'autonomia contro lo stato di vergogna e dubbio.
I bambini sviluppano l'autosufficienza controllando attività come mangiare, allenarsi in bagno e parlare.
Coloro che riescono in questa fase sviluppano un senso di indipendenza mentre coloro che lottano saranno lasciati a dubitare di se stessi.

Età: da 3 a 6 anni

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Durante la scuola materna e gli anni della prima elementare, la teoria di Freud era molto più preoccupata del ruolo della libido mentre la teoria di Erikson era più focalizzata su come i bambini interagiscono con genitori e coetanei.

Teoria di Freud:

Freud si riferiva a questo come alla fase fallica.
L'energia della libido è focalizzata sui genitali. I bambini iniziano a identificarsi con il loro genitore omosessuale.
I ragazzi sperimentano il complesso di Edipo mentre le ragazze sperimentano il complesso di Electra.

Teoria di Erikson:

Erikson ha chiamato questo l'iniziativa contro il senso di colpa.
I bambini cominciano a prendere più controllo sul loro ambiente.
Coloro che hanno successo in questa fase sviluppano un senso di scopo mentre quelli che lottano vengono lasciati con sensi di colpa.

Età: da 7 a 11 anni

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Freud riteneva che questa età fosse più un periodo di transizione tra l'infanzia e l'adolescenza. Erikson, d'altra parte, credeva che i bambini continuassero a creare un senso di indipendenza e competenza.

Sviluppo psicosessuale:

Freud si riferiva a questo come il periodo latente.
L'energia della libido viene soppressa e i bambini sono concentrati su altre attività come scuola, amici e hobby.
Freud riteneva che questo stadio fosse importante per lo sviluppo di abilità sociali e fiducia in se stessi.

Sviluppo psicosociale:

Erikson lo chiamò lo stadio dell'industria contro l'inferiorità.
I bambini sviluppano un senso di competenza padroneggiando nuove abilità.
I bambini che riescono in questa fase sviluppano l'orgoglio per i loro successi, mentre coloro che lottano possono essere lasciati sentirsi incompetenti.

Età: adolescenza

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L'adolescenza ha svolto un ruolo critico nelle teorie dello sviluppo sia di Freud che di Erikson. In entrambe le teorie, gli adolescenti iniziano a forgiare il proprio senso di identità.

Teoria di Freud:

Freud si riferiva a questo punto nello sviluppo psicosessuale come stadio genitale.
I bambini iniziano a esplorare relazioni romantiche.
L'obiettivo di questo stadio è sviluppare un senso di equilibrio tra tutte le aree della vita. Coloro che hanno completato con successo le fasi precedenti ora sono calorosi, attenti e ben regolati.

Teoria di Erikson:

Erikson ha chiamato questo punto nello sviluppo psicosociale dell'identità rispetto allo stadio della confusione dei ruoli.
I bambini sviluppano un'identità personale e un senso di sé.
Gli adolescenti esplorano diversi ruoli, atteggiamenti e identità mentre sviluppano un senso di sé.
Coloro che ricevono supporto e incoraggiamento emergeranno con un forte senso di chi sono e cosa vogliono ottenere.
Coloro che lottano per forgiare una forte identità rimarrà confuso su chi sono e cosa vogliono fare con la loro vita.

Età: età adulta

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La teoria di Freud si concentrava esclusivamente sullo sviluppo tra la nascita e gli anni dell'adolescenza, il che implica che la personalità è in gran parte incisa nella prima infanzia. Erikson, d'altra parte, ha adottato un approccio di durata della vita e ha creduto che lo sviluppo continuasse anche nella vecchiaia.

Teoria dello sviluppo psicosessuale di Freud:

La teoria di Freud si concentra in gran parte sul periodo tra la nascita e l'adolescenza.
Secondo Freud, la fase genitale dura per tutta l'età adulta. Credeva che l'obiettivo fosse quello di sviluppare un equilibrio tra tutte le aree della vita.

Teoria dello sviluppo psicosociale di Erikson:

La teoria di Eriksons comprende altre tre fasi che abbracciano l'età adulta. Queste tre fasi sono:
Intimità e isolamento: i giovani adulti cercano l'amore romantico e la compagnia.
Generatività vs stagnazione: gli adulti di mezza età nutrono gli altri e contribuiscono alla società.
Integrità vs Disperazione: gli anziani riflettono sulle loro vite, guardando indietro con un senso di appagamento o amarezza.

Una parola da Verywell

Le teorie dello sviluppo di Freud e di Erikson condividono una serie di importanti somiglianze. Entrambi hanno sottolineato l'importanza delle esperienze sociali e riconosciuto il ruolo che l'infanzia svolge nel plasmare la personalità adulta. A differenza dell'approccio psicosessuale di Freud, la teoria dello stage psicosociale di Erikson ha assunto una visione più ampia dello sviluppo, includendo l'infanzia, l'adolescenza e l'età adulta. Mentre Freud riteneva che lo sviluppo fosse ampiamente completo abbastanza presto, Erikson sentiva che si trattava di un processo che continuò per tutto il corso della vita di una persona.