In che modo l'apprendimento osservativo influisce sul comportamento
L'apprendimento osservativo descrive il processo di apprendimento osservando gli altri, conservando le informazioni e successivamente replicando i comportamenti osservati.
Ci sono un certo numero di teorie dell'apprendimento, come il condizionamento classico e il condizionamento operante, che sottolineano come l'esperienza diretta, il rinforzo o la punizione conducano all'apprendimento. Tuttavia, una grande quantità di apprendimento avviene indirettamente.
Per esempio, pensa a come un bambino guarda i suoi genitori che si agitano l'un l'altro e poi imita queste azioni lui stesso. Un'enorme quantità di apprendimento avviene attraverso questo processo di guardare e imitare gli altri. In psicologia, questo è noto come apprendimento osservativo.
Talvolta l'apprendimento osservazionale viene anche definito modellamento, modellamento e rinforzo indiretto. Mentre può svolgersi in qualsiasi momento della vita, tende ad essere il più comune durante l'infanzia, quando i bambini imparano dalle figure e dai pari delle autorità nella loro vita.
Gioca anche un ruolo importante nel processo di socializzazione, mentre i bambini imparano come comportarsi e rispondere agli altri osservando come i loro genitori e altri operatori sanitari interagiscono tra loro e con altre persone.
Illustrazione di Brianna Gilmartin, Verywell Come funziona l'apprendimento osservazionale
Lo psicologo Albert Bandura è il ricercatore forse più spesso identificato con l'apprendimento attraverso l'osservazione. Lui e altri ricercatori hanno dimostrato che siamo naturalmente inclini a impegnarci nell'apprendimento osservazionale. Infatti, i bambini di 21 giorni hanno dimostrato di imitare espressioni facciali e movimenti della bocca.
Se hai mai fatto facce a un bambino e le hai guardate cercare di imitare le tue espressioni divertenti, allora sicuramente comprendi come l'apprendimento osservativo possa essere una forza così potente fin da un'età molto giovane. La teoria dell'apprendimento sociale di Bandura sottolinea l'importanza dell'apprendimento osservazionale.
Nel suo famoso esperimento con la bambola Bobo, Bandura dimostrò che i bambini piccoli imitavano le azioni violente e aggressive di un modello adulto. Nell'esperimento, i bambini hanno osservato un film in cui un adulto ha colpito ripetutamente una grande bambola gonfiabile con palloncino. Dopo aver visto il filmato, ai bambini è stato permesso di giocare in una stanza con una vera bambola Bobo proprio come quella che hanno visto nel film.
Quello che scoprì Bandura fu che i bambini avevano maggiori probabilità di imitare le azioni violente dell'adulto quando l'adulto non riceveva conseguenze o quando l'adulto veniva effettivamente ricompensato per le sue azioni violente. I bambini che hanno visto filmati in cui l'adulto è stato punito per questo comportamento aggressivo hanno meno probabilità di ripetere i comportamenti in seguito.
Esempi di apprendimento osservazionale
- Un bambino guarda sua madre che ripiega il bucato. Successivamente raccoglie alcuni vestiti e imita piegando i vestiti.
- Una giovane coppia va ad un appuntamento con un ristorante cinese. Guardano gli altri commensali del ristorante che mangiano con le bacchette e copiano le loro azioni per imparare a usare questi utensili.
- Un ragazzo guarda un altro ragazzo nel parco giochi finire nei guai per aver colpito un altro bambino. Impara dall'osservare questa interazione che non dovrebbe colpire gli altri.
- Un gruppo di bambini gioca a nascondino durante la ricreazione. Un bambino si unisce al gruppo, ma non ha mai giocato prima e non è sicuro di cosa fare. Dopo aver osservato gli altri bambini che giocano, apprende rapidamente le regole di base del gioco e si unisce a lui.
Fattori che aumentano la verosimiglianza, un comportamento sarà imitato
Secondo la ricerca di Bandura, ci sono una serie di fattori che aumentano la probabilità che un comportamento venga imitato.
Abbiamo maggiori probabilità di imitare:
- Le persone che percepiamo come calde e nutrienti
- Persone che ricevono premi per il loro comportamento
- Quando sei stato ricompensato per aver imitato il comportamento in passato
- Quando ci manca la fiducia nelle nostre conoscenze o abilità
- Persone che hanno una posizione autorevole nelle nostre vite
- Persone che sono simili a noi per età, sesso e interessi
- Persone che ammiriamo o che hanno uno status sociale più elevato
- Quando la situazione è confusa, ambigua o non familiare
Applicazioni del mondo reale dell'apprendimento osservazionale
La ricerca di Bandura sull'apprendimento osservativo solleva una domanda importante: se i bambini erano suscettibili di imitare azioni aggressive viste in un filmato in un ambiente di laboratorio, non è altrettanto logico che imiteranno la violenza che osservano nei film popolari, programmi televisivi e videogiochi?
Il dibattito su questo argomento è imperversato da anni, con genitori, educatori, politici e produttori di film e videogiochi che si confrontano con le loro opinioni sugli effetti della violenza dei media sul comportamento dei bambini. Ma cosa suggerisce la ricerca psicologica?
Collegamento tra apprendimento osservazionale e violenza
Gli psicologi Craig Anderson e Karen Dill hanno studiato il legame tra la violenza dei videogiochi e il comportamento aggressivo. Hanno scoperto che negli studi di laboratorio, gli studenti che hanno giocato a un videogioco violento si sono comportati in modo più aggressivo di quelli che non avevano giocato a un gioco violento.
Nel 2005, l'American Psychological Association ha pubblicato un rapporto in cui si concludeva che l'esposizione a videogiochi interattivi violenti aumentava i pensieri, i sentimenti e i comportamenti aggressivi.
I ricercatori hanno scoperto che non è solo la violenza osservata che può influenzare il comportamento; le raffigurazioni del comportamento sessuale possono anche portare all'imitazione. Uno studio condotto nel 2004 dalla psicologa Rebecca Collins e dai suoi colleghi ha scoperto che gli adolescenti che guardavano grandi quantità di contenuti televisivi contenenti contenuti sessuali avevano una probabilità due volte maggiore di iniziare a fare sesso entro il prossimo anno come adolescenti che non vedevano tale programmazione.
"Naturalmente, la maggior parte delle persone che consumano alti livelli di media violenti, adulti o giovani, non finisce in prigione per crimini violenti", ha spiegato Anderson in una testimonianza offerta davanti al Comitato per il commercio del Senato degli Stati Uniti. "La domanda più pertinente è se molte (o la maggior parte) persone diventano più arrabbiate, aggressive e violente come risultato di essere esposti ad alti livelli di violenza da parte dei media ... La risposta è un chiaro" sì "."
Utilizzo dell'apprendimento osservazionale per il bene
L'apprendimento osservazionale è spesso collegato a comportamenti negativi o indesiderabili, ma può anche essere usato per ispirare comportamenti positivi.
La programmazione televisiva è stata utilizzata per promuovere una serie di comportamenti sani nelle aree di tutto il mondo, tra cui l'America Latina, il Brasile, l'India e l'Africa. Ad esempio, le organizzazioni senza scopo di lucro hanno prodotto programmi volti a prevenire la trasmissione dell'HIV / AIDS, ridurre l'inquinamento e promuovere la pianificazione familiare.
L'apprendimento osservazionale può essere un potente strumento di apprendimento. Quando pensiamo al concetto di apprendimento, parliamo spesso di istruzioni dirette o di metodi che si basano su rinforzi e punizioni. Ma una grande quantità di apprendimento si svolge in modo molto più sottile e si basa sulla visione delle persone che ci circondano e sulla modellazione delle loro azioni. Questo metodo di apprendimento può essere applicato in una vasta gamma di impostazioni, tra cui formazione professionale, istruzione, consulenza e psicoterapia.
