Biografia di psicologo Carl Rogers

Carl Rogers era uno psicologo americano noto per il suo metodo di psicoterapia influente noto come terapia centrata sul cliente. Rogers fu una delle figure fondatrici della psicologia umanistica e ampiamente considerato come uno dei più eminenti pensatori in psicologia. In un sondaggio di psicologi professionisti, Rogers è stato classificato come il sesto eminente psicologo del ventesimo secolo.

realizzazioni

Carl Rogers è noto per il suo approccio non direttivo al trattamento chiamato terapia centrata sul cliente
Il suo concetto della tendenza attualizzante
Sviluppare la nozione di persona pienamente funzionante
Il suo concetto di considerazione positiva incondizionata e la sua importanza nella relazione terapeutica

Nascita e morte

Nato l'8 gennaio 1902
Morto il 4 febbraio 1987

Primi anni di vita

Carl Ransom Rogers è nato nel 1902 a Oak Park, nell'Illinois. Rogers era il quarto di sei figli nati da genitori, ingegnere civile e casalinga. Rogers è stato un grande successo a scuola fin dalla tenera età. Poteva già leggere prima dei 5 anni, quindi è stato in grado di saltare la scuola materna e il primo grado interamente per entrare a scuola in seconda elementare.

Quando aveva 12 anni, la famiglia si trasferì dai sobborghi in una fattoria rurale. Si iscrisse all'Università del Wisconsin nel 1919 come specialista in agricoltura, ma in seguito passò alla religione con l'intenzione di diventare ministro.

È stata una visita con un gruppo scolastico a Pechino e un periodo di malattia che lo ha portato a riconsiderare questi piani. Dopo aver partecipato a una conferenza cristiana del 1922 in Cina, Rogers ha iniziato a mettere in discussione la sua scelta professionale. Si è laureato all'Università del Wisconsin nel 1924 con una laurea in Storia e si è iscritto al Seminario Teologico dell'Unione prima di trasferirsi al Teachers College della Columbia University nel 1926 per completare il master..

Parte della ragione per cui scelse di abbandonare la sua ricerca di teologia e passare allo studio della psicologia fu un corso che frequentò alla Columbia University, tenuto dalla psicologa Leta Stetter Hollingworth. Rogers ha deciso di iscriversi al programma di psicologia clinica presso la Columbia. Ha completato il dottorato alla Columbia nel 1931.

carriera

Dopo aver ricevuto il suo dottorato di ricerca, Rogers ha trascorso un certo numero di anni di lavoro nel mondo accademico, ricoprendo posizioni presso la Ohio State University, l'Università di Chicago e l'Università del Wisconsin. Fu durante questo periodo che Rogers sviluppò il suo approccio alla terapia, che inizialmente definì "terapia non direttiva". Questo approccio, che coinvolge il terapeuta che agisce come facilitatore piuttosto che come direttore della sessione di terapia, alla fine è diventato noto come terapia centrata sul cliente.

Nel 1946, Rogers fu eletto presidente dell'American Psychological Association. Rogers ha scritto 19 libri e numerosi articoli che delineano la sua teoria umanistica. Tra i suoi lavori più noti ci sono Terapia centrata sul cliente (1951), Su diventare una persona (1961), e Un modo di essere (1980).

Dopo alcuni conflitti all'interno del dipartimento di psicologia presso l'Università del Wisconsin, Rogers ha accettato una posizione presso il Western Behavioural Studies Institute (WBSI) a La Jolla, in California. Alla fine, lui e diversi colleghi hanno lasciato WBSI per formare il Centro per gli Studi della Persona (CSP).

Nel 1987, Rogers è stato nominato per un premio Nobel per la pace. Ha continuato il suo lavoro con la terapia centrata sul cliente fino alla sua morte nel 1987.

Teoria

Auto-attualizzazione

Rogers credeva che tutte le persone possedessero un bisogno intrinseco di crescere e raggiungere il loro potenziale. Questo bisogno di realizzare l'autorealizzazione, secondo lui, era uno dei motivi principali che guidavano il comportamento.

Considerazioni positive incondizionate

Perché la psicoterapia abbia successo, Rogers ha suggerito, era imperativo che il terapeuta fornisse una considerazione positiva incondizionata al cliente. Ciò significa offrire supporto e una mancanza di giudizio, indipendentemente da ciò che il cliente prova, fa o fa esperienza. Il terapeuta accetta il cliente così come sono e permette loro di esprimere sentimenti sia positivi che negativi senza giudizio o rimprovero.

Sviluppo del Sé

Rogers riteneva che la formazione di un sano concetto di sé fosse un processo continuo modellato dalle esperienze di vita di una persona. Le persone con un senso di sé stabile tendono ad avere maggiore fiducia e ad affrontare meglio le sfide della vita.

Rogers ha suggerito che il concetto di sé inizia a svilupparsi durante l'infanzia ed è fortemente influenzato dai genitori. I genitori che offrono ai loro figli amore e rispetto incondizionati hanno maggiori probabilità di promuovere un sano concetto di sé. I bambini che sentono di dover "guadagnare" l'amore dei loro genitori possono finire con una bassa autostima e sentimenti di indegnità.

Congruenza

Rogers suggerisce anche che le persone tendono ad avere un concetto del loro "sé ideale". Il problema è che la nostra immagine di chi pensiamo di dover essere non sempre corrisponde alla nostra percezione di chi siamo oggi. Quando la nostra immagine di sé non si allinea con il nostro sé ideale, siamo in uno stato di incongruenza. Ricevendo una considerazione positiva incondizionata e perseguendo la tendenza attualizzante, tuttavia, le persone possono avvicinarsi al raggiungimento di uno stato di congruenza.

La persona pienamente funzionante

Rogers ha suggerito che le persone che si sforzano continuamente di soddisfare la loro tendenza attualizzante potrebbero diventare ciò che definiva pienamente funzionante. Una persona pienamente funzionante è una persona completamente congruente e che vive nel momento. Come molti altri aspetti della sua teoria, il rispetto positivo incondizionato gioca un ruolo fondamentale nello sviluppo del pieno funzionamento. Coloro che ricevono sostegno e amore non giudicante possono sviluppare l'autostima e la fiducia per essere la persona migliore che possono essere e vivere fino in fondo il loro pieno potenziale.

Alcune delle caratteristiche chiave di una persona pienamente funzionante includono:

Apertura all'esperienza
Un concetto di auto flessibile
Considerazione incondizionata per il sé
La capacità di vivere in armonia con gli altri.

Contributi alla psicologia

Con la sua enfasi sul potenziale umano, Carl Rogers ha avuto un'enorme influenza sia sulla psicologia che sull'educazione. Oltre a ciò, è considerato da molti uno degli psicologi più influenti del XX secolo. Altri terapeuti citano Rogers come la loro influenza primaria rispetto a qualsiasi altro psicologo.

Come descritto da sua figlia Natalie Rogers, era "un modello di compassione e ideali democratici nella sua stessa vita e nel suo lavoro di educatore, scrittore e terapeuta".

Nelle sue parole

"L'esperienza è, per me, la più alta autorità.La pietra di paragone della validità è la mia esperienza.Nessun'altra persona ha idee e nessuna delle mie idee è autorevole come la mia esperienza.E 'per sperimentare che devo tornare ancora e ancora, per scoprire una più vicina approssimazione alla verità così come è nel processo di diventare in me. " -Carl Rogers, Su diventare una persona

Puoi trovare altre grandi parole di saggezza nella raccolta di citazioni di Carl Rogers.

Opere scelte di Carl Rogers

Rogers, C. (1951) Terapia centrata sul cliente: sua pratica corrente, implicazioni e teoria. Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1961) Diventare una persona: la visione di una terapeuta della psicoterapia Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. (1980) Un modo di essere. Boston: Houghton Mifflin

Biografie di Carl Rogers

Cohen, D. (1997) Carl Rogers. Una biografia critica. Londra: agente.
Thorne, B. (1992) Carl Rogers. Londra: Sage.