Biografia di Edward C. Tolman
Edward C. Tolman è meglio conosciuto per il comportamentismo cognitivo, la sua ricerca sulle mappe cognitive, la teoria dell'apprendimento latente e il concetto di una variabile interveniente. Tolman nacque il 14 aprile 1886 e morì il 19 novembre 1959.
Qual è il comportamentismo cognitivo?
La terapia cognitivo comportamentale (CBT) è un tipo comune di terapia del linguaggio (psicoterapia). Lavorate con un consulente di salute mentale (psicoterapeuta o terapeuta) in modo strutturato, frequentando un numero limitato di sessioni. La TCC ti aiuta a prendere coscienza di pensieri imprecisi o negativi in modo da poter visualizzare le situazioni difficili in modo più chiaro e rispondere ad esse in un modo più efficace.
La CBT può essere uno strumento molto utile nel trattamento dei disturbi della salute mentale, come la depressione, il disturbo da stress post-traumatico (PTSD) o un disturbo alimentare. Ma non tutti coloro che beneficiano della CBT hanno una condizione di salute mentale. Può essere uno strumento efficace per aiutare chiunque a imparare a gestire meglio situazioni di vita stressante.
Primi anni di vita di Edward C. Tolman
Tolman ha iniziato la sua vita accademica studiando fisica, matematica e chimica presso il Massachusetts Institute of Technology (MIT). Dopo aver letto William James ' Principi di psicologia, decise di spostare la sua attenzione sullo studio della psicologia. Si è iscritto ad Harvard dove ha lavorato nel laboratorio di Hugo Munsterberg. Oltre ad essere influenzato da James, ha anche detto che il suo lavoro è stato pesantemente influenzato da Kurt Koffka e Kurt Lewin. Si è laureato con un dottorato di ricerca nel 1915.
La carriera di Tolman e contributi alla psicologia
Tolman è forse meglio conosciuto per il suo lavoro con ratti e labirinti. Il lavoro di Tolman ha messo in discussione l'idea comportamentista secondo cui tutti i comportamenti e l'apprendimento sono il risultato del modello base di stimolo-risposta.
In un esperimento classico, i ratti praticavano un labirinto per diversi giorni. Quindi, il percorso familiare che normalmente hanno preso è stato bloccato. Secondo il punto di vista comportamentista, i ratti avevano semplicemente formato associazioni su quali comportamenti venivano rinforzati e quali no. Invece, Tolman ha scoperto che i ratti avevano formato una mappa mentale del labirinto, permettendo loro di scegliere un nuovo percorso per portarli alla ricompensa.
La sua teoria dell'apprendimento latente suggerisce che l'apprendimento avviene anche se non viene offerto alcun rinforzo. L'apprendimento latente non è necessariamente evidente al momento, ma appare più tardi in situazioni in cui è necessario.
I concetti di Tolman sull'apprendimento latente e le mappe cognitive hanno contribuito a spianare la strada all'ascesa della psicologia cognitiva.
Tolman's Awards and Distinction
- Nel 1937, Tolman fu nominato Presidente dell'American Psychological Association.
- Nel 1940 divenne presidente della Lewin's Society for the Psychological Study of Social issues.
- Nel 1949 fu nominato Fellow dell'American Academy of Arts and Sciences.
- Nel 1957, ricevette un premio speciale dall'APA per i suoi contributi alla scienza.
