Strategie di insegnamento per studenti con ADHD

Il termine funzione esecutiva descrive la capacità di pianificare e gestire efficacemente tempo e progetti. La maggior parte delle persone con ADHD presenta deficit significativi nelle funzioni esecutive che, ovviamente, rendono la scuola molto difficile. Fortunatamente, ci sono interventi creativi che gli insegnanti possono usare per aiutare a migliorare il successo di uno studente in classe.

Di seguito è riportato un elenco di diversi alloggi di insegnamento che funzionano bene per gli studenti con ADHD. Sono stati compilati da Chris Dendy, MS e ristampato con il suo permesso. La signora Dendy è un esperto e autore di ADHD leader, ex insegnante con più di 35 anni di esperienza e madre di due figli adulti e una figlia con ADHD.

Il concetto alla base di tutte queste strategie è semplice: rendere il processo di apprendimento concreto e visivo. Gli insegnanti possono raggiungere questo obiettivo seguendo questi suggerimenti per il lavoro in classe:

Espressione scritta

Dettare informazioni a uno "scriba" o ai genitori.
Utilizzare gli organizzatori grafici per fornire suggerimenti visivi.
Usa le note "post-it" per scambiare idee sui saggi.

Matematica

Usa un tutor peer.
Utilizzare l'apprendimento appaiato (l'insegnante spiega il problema, gli studenti compongono i propri esempi, scambiano i problemi e discutono le risposte).

Memoria

Usa mnemonici (trucchi di memoria), come acronimi o acrostici, ad esempio, HOMES per ricordare i nomi dei Grandi Laghi.
Utilizzare la "visualizzazione visiva" di informazioni chiave su strisce di pannelli poster.

Modifica i metodi di insegnamento

Utilizzare una lavagna luminosa per dimostrare come scrivere un tema. (I genitori possono semplicemente scrivere su carta o un computer per modellare questa abilità).
Usa il colore per evidenziare informazioni importanti.
Usa gli organizzatori grafici per aiutare gli studenti a organizzare i loro pensieri.

Modifica delle assegnazioni - Riduci il lavoro scritto

Accorciare i compiti.
Controlla il tempo speso per i compiti a casa e riduci se necessario (quando i compiti complessivi richiedono più tempo di circa 10 minuti per grado come raccomandato in una politica PTA / NEA, ad esempio 7 ° selezionatrice = 70 minuti).
Scrivi solo risposte, non le domande (domande fotocopie).

Modifica test e valutazione

Dare un tempo prolungato ai test.
Dividere i progetti a lungo termine in segmenti con date e gradi di scadenza separati.
Media due voti in saggi: uno per i contenuti e uno per la grammatica.

Modifica il livello di supporto e supervisione

Nominare "capitani di fila" per verificare che gli incarichi per i compiti siano scritti e poi consegnati all'insegnante.
Aumentare la quantità di supervisione e monitoraggio per questi studenti, se stanno lottando.

Usa la tecnologia

Utilizzare un computer il più spesso possibile.
Usa il software per insegnare le abilità.